رسالة من معلم لوزير التعليم ٢٠٢٠
معالي وزير التربية والتعليم
فضلاً اقرأ ثم افعل ما تود أن تلقى الله به
اختبار "صح" أم "خطأ" يمكن أن يتفوق فيه من لا يعلم أي شيء وقد أَثبتُّ ذلك لأستاذي الجامعي في الدراسات العليا حيث طلبت منه أن يضع عشرة أسئلة بنظام "صح أم خطأ"، وقبل أن يعرضها علي قلت له أول خمسة "صح" وآخر خمسة "خطأ"، وسألته عن درجتي فأجابني بكل أمانة "سبعة من عشرة" أي أنني أصبت سبع مرات من عشر دون علم؛ فهل يصح أن يُتَّخذ ذلك معيارًا للتقييم وتحديد المصير.
وإذا أجابه الطالب مستخدمًا عملة معدنية (ملك ولا كتابة) هل سيفشل؟ وإذا كانت إجاباته كلها سليمة هل ستعتبر العملة المعدنية وسيلة مساعدة مسموح بها وتُعمَّم أم وسيلة غش وتُحرَّم؟
اختبار الاختيار من متعدد يمكن الحصول فيه على درجة غير مستحقَّة عن طريق الاختيارات العشوائية والتي قد تصيب في كثير من الأحيان.
ولا يتشتت في هذين الاختبارين إلا الطالب المجتهد بسبب تشابه الكثير من الاختيارات.
وكيف سيمتحن الطالب بهاتين الطريقتين في التعبير والخط والإملاء وتسميع النصوص والرسم البياني والتربية الفنية وعملي التربية الرياضية وعملي العلوم وعملي الحاسب الآلي.. وغيرها؟
لماذا الإصرار على أن الطالب لن يستطيع الحصول على الدرجة النهائية؟ هل ستأتي بعض الأسئلة من كوكب آخر غير مُكتشَف؟ أم بلغة ليست من لغات أهل الأرض؟ أم سيتم إخفاء أسئلة عن الطالب؟ أم سيتم منع الطالب عن الإجابة؟ أم ماذا؟
عدم حصول الطالب على الدرجة النهائية يدل على ضعف مستواه الذي تحقق نتيجة ما درسه بالنظام الجديد؛ وذلك معناه فشل النظام الجديد في الوصول بالطالب لمستوى عالٍ.
مدرس الدرس الخصوصي الذي لن يستطيع التعامل مع المستجدات في المنهج الجديد هو مدرس مجموعات التقوية وهو أيضًا مدرس الفصل المدرسي فهل سيفقد الذاكرة خارج المدرسة؟
كيف سيكون التنسيق في ظل نظام درجة الألوان (التقدير: ممتاز لون وجيد جدًا لون.. وهكذا) والذي يساوي بين طالب حصل على 410 درجات وبين طالب حصل على 340 درجة فهما في نفس اللون.
كيف ستكون درجة طالب الثانوية العامة القديمة الذي يمتحن في مادة سيمتحنها بالنظام الجديد؟ وكيف سيدخل التنسيق مع الطلاب الجدد ولديه درجات في المواد الأخرى التي نجح فيها في العام الماضي؟
كيف ستتعامل المدارس مع زيادة عدد الفصول بسبب تقسيم الفصل من أجل التباعد الصحي في ظل العجز في عدد المعلمين؟
أين ومتى وكيف سيتم شرح مناهج الفصل الدراسي الثاني من العام الماضي التي لم تُشرح والتي تعتمد عليها مناهج العام الجديد كالنحو والرياضيات والعلوم وقواعد اللغة الانجليزية؟
كيف سيتم شرح المناهج كاملة بدون حذف في يومين في الأسبوع؟ وإن كان شرح المدرسة سيستكمل على المنصات والبرامج التعليمية فلماذا لم نعلم كيف سيتم التنسيق بينها؟
مجموعات التقوية وخدمات الإنترنت ليست مجانية فكيف ستريح أولياء الأمور وترفع عنهم المعاناة؟
لم يتبق على العام الدراسي إلا شهر تقريبًا ولم يتم تدريبنا على أي شيء في النظام الجديد فهل سيتم وضعنا (كالعادة) أمام الأمر الواقع ونسمع نفس الكلمة (اتصرف يا أستاااااذ)؟
كلنا يحب التطوير ويدعمه إلا مريض العقل ولكن أي تطوير؟ إنه التطوير الحقيقي الذي يخلو من القصور أو على الأقل يقل به القصور أما بهذا الشكل فلا أظن أن الواقع سيحقق ما تريده مصر؛ فليس بالأماني تتطور بلادنا لكن بالصبر والشورى والواقعية والعمل الجاد.
حفظ الله مصر وأهلها.
أمير السعيد معلم مصري
تعليقات
إرسال تعليق